Giáo dục

Dưới góc độ những người dạy trực tiếp, nhiều giáo viên cho rằng, nếu không dạy chữ P là một chữ cái độc lập sẽ khiến học sinh gặp lúng túng khi gặp chữ này trong cuộc sống.

Các quy định về định mức học sinh/lớp và các định mức giáo viên/lớp của các bậc học đang thực hiện còn có những bất hợp lý.

Nhân dịp kỷ niệm 67 năm ngày Thầy thuốc Việt Nam (27/2/1955 – 27/2/2022), ngày 24/2, trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội long trọng tổ chức Lễ chào mừng và chúc mừng đến những người làm ngành Y.

Lãnh đạo TP HCM bác bỏ tin đồn TP HCM sẽ dừng dạy học trực tiếp. Hiện TPHCM vẫn tiếp tục duy trì vừa dạy trực tiếp lẫn trực tuyến.

Ngày 23/2/2022, Văn phòng Chính phủ đã có Công văn số 1151 gửi Bộ GDĐT về việc giảng dạy chương trình giáo dục thường xuyên (GDTX) tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN).

Đến thời điểm này, nhiều trường đại học tiếp tục công bố đề án tuyển sinh năm 2022. Trong đề án tuyển sinh năm nay, các trường đưa ra nhiều phương án xét tuyển, trong đó không ít trường áp dụng đến gần 10 phương thức xét tuyển và tổ chức thi tuyển...

Chiều 21/2, Ban Chỉ đạo phòng chống dịch Covid-19 và phục hồi kinh tế TP HCM tổ chức họp báo định kỳ thông tin diễn biến tình hình dịch bệnh đang có chiều hướng phức tạp kể từ sau quyết định cho học sinh trở lại trường học.

Nhiều phụ huynh cho rằng, lớp học xuất hiện F0, nửa lớp học học trực tiếp, số còn lại chuyển học trực tuyến hoặc cả lớp chuyển trạng thái học trực tuyến, nếu tình trạng này cứ diễn ra thường xuyên sẽ ảnh hưởng tâm lý và kết quả học tập.

Kể từ khi triển khai chương trình học trực tiếp, ở Đắk Lắk có hơn 2.000 giáo viên, học sinh mắc Covid-19. TP Buôn Ma Thuột ra công văn “hỏa tốc” về việc dừng học trực tiếp đối với bậc học mầm non, tiểu học và học sinh khối lớp 6.

Sau 2 tuần trở trường học mở cửa trở lại, số học sinh, giáo viên mắc Covid-19 trong trường học tăng cao khiến nhiều phụ huynh chuyển từ tâm trạng mong chờ, háo hức sang lo lắng, bất an.